교가 대잔치
School Song Medley

리서치 거리
대전 전체

작품 포맷
포스터 (594 x 841 mm)
설치물 (594 x 594 mm)
음악, 사운드, 영상, 책, 설치, 컬러

참여 작가
이나리 Lee Na Ri, 신수진 Shin Su Jin

교가는 전 세대를 아우르는 곡이라고 할 수 있다. 한번 교가가 만들어지면 그 학교의 정체성이 되어 오래도록 남아있기 때문인데 초등학교 입학부터 고등학교 졸업까지 배우고 부르면서 자연스럽게 기억에 남게 되고 유년시절에 부르는 이 주제의식들은 곧 지역민들에겐 하나의 정체성으로 자리 잡게 된다. 대부분의 교가는 지역의 역사나 풍토를 알 수 있는 산과 하천 등의 지명과 학생들이 배워야 할 교육 이념 등을 표현하며, 지속적으로 학교 명칭이 들어가도록 제작된다. 따라서 하나의 교가를 보아도 그 지역의 정체성을 파악할 수 있는 셈이 되는 것이다. 대전시 교육청에 등재된 초등학교, 중학교, 고등학교 약 300여 곳의 학교를 조사하였고 그중 교가를 표시한 학교 204곳을 선정하여 언어적, 음악적으로 분류 분석하였다. 언어적으로는 지, 덕, 체를 비롯한 교가에서 나타나는 가사의 특징들을 카테고리를 만들어 분류하였고 음악적으로는 음계의 수에 따른 분배 작업을 하였다. 정리 분석하는 1차 과정을 거친 후 코드 분석, 세부적인 음계 분석을 통해 편곡 작업을 진행하여 메들리를 만들어냈고 분석한 언어를 엮어 새로운 가사를 탄생시키는 작업을 진행하였다. 또한 음악과 가사, 지역적 특징을 효과적으로 전달하기 위해 영상 작업을 진행하였다. 영상은 가사를 중심으로 하여 산, 강, 학교 등을 촬영하여 콘셉트에 맞게 편집하였다.

디테일 컷